Les études sur le développement de l'enfant sont en plein essor. Évolution, ou révolution de ses conceptions ? La psychomotricité par son approche globale et relationnelle aide à comprendre les enjeux complexes du développement.
Le développement de l'enfant connait actuellement - avec l'avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé - une importante évolution, voire révolution de ses conceptions. Pourtant force est de constater que notre modernité n'a jamais été aussi délétère pour le développement de nos enfants. La fragmentation des savoirs, les effets de mode... rendent difficile l'appropriation des savoirs par les professionnels de la petite enfance et font courir le risque qu'une vision « amputée » du développement finisse par se traduire sur le terrain par des pratiques « mutilantes ».
Face à cette perte des repères, la psychomotricité par son approche globale et relationnelle occupe une place centrale pour mieux comprendre les enjeux complexes du développement. Le développement psychomoteur, en ce qu'il se situe au carrefour des différentes fonctions, constitue un modèle heuristique pour la compréhension du processus développemental.
Tout en dénonçant le réductionnisme actuel et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales, l'auteur propose une compréhension synthétique du développement en s'appuyant sur l'état des connaissances et sur les enseignements de la clinique psychomotrice.
La question du corps et des liens corps/psyché est au coeur de l'enjeu de la santé mentale, des théories et des pratiques soignantes en psychiatrie et de la recherche sur les souffrances des êtres humains quels que soit leur âge et leurs pathologies.
Les auteurs rendent compte de diverses expériences cliniques et élaborations techniques, psychopathologiques ou théoriques autour de la problématique du corps, à l'écoute du corporel et de ses manifestations dans différents dispositifs de soin, d'accompagnement et autres médiations thérapeutiques, conduits en individuel ou en groupe. Ils explorent le corps psychique dans le développement de l'enfant et son ancrage culturel ainsi que dans les pathologies touchant le corps ou s'exprimant par le corps à différents âges de la vie : manifestations somatiques, agressivité et violence, handicap, autisme, troubles du comportement...
L'ouvrage déploie une pensée clinique éclairée par un questionnement éthique qui prend la mesure de cette tension « entre corps et psychisme ». Il est issu des travaux de l'association Corps et Psyché témoignant de vingt années de recherches.
The Management of Industrial Forest Plantations. Theoretical Foundations and Applications provides a synthesis of current knowledge about industrial forestry management planning processes. It covers components of the forest supply chain ranging from modelling techniques to management planning approaches and information and communication technology support. It may provide effective support to education, research and outreach activities that focus on forest industrial plantations management. It may contribute further to support forest managers when developing industrial plantations management plans. The book includes the discussion of applications in 26 Management Planning in Actions boxes. These applications highlight the linkage between theory and practice and the contribution of models, methods and management planning approaches to the efficiency and the effectiveness of industrial plantations management planning.
